A Administração é uma das graduações mais tradicionais e ofertadas no Brasil. No Sisu 2015, foram quase 300 mil alunos em busca desse curso, segundo o MEC. Ao todo, as matrículas em cursos da área correspondem a cerca de 1/6 de todas as vagas para graduação existentes no país.
Esses números impressionantes podem ser explicados pelo caráter generalista do curso de Administração e pela importância desse profissional em organizações públicas, privadas, de grande ou pequeno porte. Se você também está procurando se graduar em Administração, selecionamos, diretamente do nosso Guia de Cursos, 6 faculdades para você cursar Administração em Juiz de Fora!
Vestibular: Prova tradicional 30/05 – Inscrições pelo site
Nota Enade: Não informado
Faixa de preço: R$ 601,00 a R$ 900,00
Turnos: Matutino e noturno
Carga horária: 3030 Horas – 4 anos
Telefone: 3234-1436
Comparativo
Vale lembrar que esse comparativo, assim como o Guia de Cursos do Caderno do Enem, é feito com base nas informações fornecidas pelas próprias instituições. Em caso de dúvidas, acesse o guia ou entre em contato diretamente pelos telefones fornecidos.
No Guia de Cursos você também encontra outras instituições e cursos de graduação disponíveis em Juiz de Fora. Escolha o curso de sua preferência, compare as instituições e faça a melhor escolha para o seu futuro!
Pensando em cursar graduação, mestrado ou MBA na Holanda? A Orange Tulip Scholarships Brazil (OTS), iniciativa voltada especialmente a estudantes brasileiros, está com inscrições abertas. O prazo para se inscrever varia entre as universidades participantes, mas se encerra entre fevereiro e maio do ano que vem.
As bolsas (mais de 80) são destinadas a cursos ministrados em inglês com qualidade internacionalmente reconhecida. O OTS concede apoio integral ou parcial sobre o valor da anuidade (tuition fee), e em alguns casos, cobre também os custos do visto e seguro. São, no total, 27 universidades participantes — a lista pode ser vista aqui.
O que são as Orange Tulip Scholarships
As bolsas concedidas pelo governo holandês beneficiam alunos de graduação, mestrado e MBA. No Brasil, a Nuffic Neso, fundação que ajuda interessados em ter uma experiência acadêmica nos Países Baixos, administra desde 2012 o Orange Tulip Scholarship Brazil.
Para essa edição, mais de 80 bolsas estarão disponíveis. Os cursos para os quais o apoio financeiro é oferecido são das áreas de Artes, Ciências Biológicas e Saúde, Exatas, Tecnológicas e Humanas.
O auxílio pode ser integral ou compreender descontos no valor da anuidade – sendo que algumas universidades também oferecem uma ajuda de custo de até 50 mil euros para se manter na Holanda.
Como se candidatar às Orange Tulip Scholarships
Podem participar do Orange Tulip Scholarship Brazil 2020 candidatos que tenham cidadania brasileira; demonstrem excelente desempenho acadêmico e tenham obtido grau necessário para cursar o programa desejado. Interessados que também tenham cidadania em algum país europeu não podem concorrer.
Também é preciso que o estudante tenha fluência escrita e oral em inglês e esteja, atualmente, em processo de admissão – ou já admitido – em alguma instituição de ensino superior holandesa, que seja participante do programa de bolsa. Quem já estiver estudando ou trabalhando na Holanda não poderá participar.
Documentos necessários para candidatura
Os critérios de seleção variam conforme a universidade escolhida, mas alguns materiais frequentemente exigidos são:
Tradução juramentada, para o inglês, do(s) diploma(s) e histórico(s) escolar(es);
Certificado de proficiência em inglês, apresentando a pontuação obtida. São aceitos os testes: TOEFL iBT (oficial, não o institucional) ou IELTS (acadêmico);
Via de regra, é necessário primeiro candidatar-se ao curso desejado e, em seguida, fazer a inscrição para as bolsas. Ao longo do processo, também será necessário enviar outros documentos, incluindo um formulário de inscrição.
Mais informações sobre o processo podem ser vistas aqui. O Nuffic Neso Brasil também disponibiliza uma página com respostas às dúvidas mais frequentes dos candidatos ao processo. As inscrições vão até, no máximo, maio de 2020. Também neste mês começarão a ser divulgados os resultados parciais da seleção, segundo o cronograma oficial. Os resultados finais serão divulgados até 17 de junho de 2020.
Este texto foi originalmente publicado no portal Estudar Fora, da Fundação Estudar, parceira do Guia do Estudante.
O curso de Administração é um dos mais procurados pelos estudantes. Em alguns casos, a nota pode de corte do curso pode ser bastante alta. Por isso listamos quais são as 10 maiores notas de corte de Administração no Sisu 2015, comparando com os números de 2014.
A Universidade Federal do Pará (UFPA) obteve maior nota nas duas últimas edições. Entretanto, houve uma queda na pontuação de 2014 para 2015. No ano passado a nota de corte foi de 782.36, enquanto neste ano este número caiu 9.41 pontos, chegando a 772.95.
Abaixo você confere a relação completa das 10 maiores notas de corte de Administração no Sisu, considerando apenas a ampla concorrência (sem diferenciação por cotas):
Na segunda colocação temos a Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Se comparada ao ano de 2014, a nota de corte da instituição aumentou 2.80 pontos, chegando a 767.22. Já na terceira posição temos novamente a UFPA com 765.58 pontos. Mais uma vez, houve queda na nota de corte da instituição que, em 2014, pontuou com 772.64.
A nota de corte no Sisu do CEFET/RJ deu um salto de 23,14 pontos do ano passado para este. Para se ter uma ideia, em 2014 a instituição não entrou no top 10 com 714.43 pontos. Já em 2015, ficou na quarta posição com uma pontuação de 737.57.
Uma novidade na relação é Universidade Federal do Rio Grande do Sul, que não aderiu ao ingresso pelo Sisu no ano de 2014 e entrou na relação em 2015 na 7ª colocação, com 730.58 pontos.
Do top 10, podemos observar que a disputa para ingressar no curso de Administração vai ser acirrada, uma vez que há a diferença de 55.67 pontos da primeira para a última colocada.
O LinkedIn, maior rede social profissional do mundo, divulgou nesta quarta-feira (8) a lista das 15 profissões mais promissoras para 2020 no Brasil. Carreiras ligadas aos setores de tecnologia da informação e internet foram as que mais apareceram na lista, ocupando 13 posições.
No topo do levantamento “Profissões Emergentes”, como foi nomeado, aparece gestor de redes sociais, seguido pelo engenheiro de cibersegurança e o representante de vendas. Outro destaque na edição deste ano da lista é motorista. Ao observar os três setores da economia que mais devem demandá-los no próximo ano, constata-se que, entre eles, estão as empresas ligadas a internet e a serviços e facilidades ao cliente, como os aplicativos de transporte de passageiros e os de compras e entregas.
O relatório foi feito com base em dados de usuários do LinkedIn com perfil público que tenham ocupado uma ou mais posições em tempo integral no Brasil nos últimos cinco anos. A partir das informações, identifica-se o grupo de profissões que mais se movimentaram no período e aplica-se, a cada uma delas, uma fórmula que inclui o número de contratações e a taxa de crescimento anual entre 2015 e 2019 para mapear as que tiveram maior expansão.
Confira o ranking completo, além das habilidades mais requisitadas e os setores que mais contratam cada uma das profissões:
1. Gestor de mídias sociais Cinco conhecimentos primordiais: Marketing digital; redes sociais; Adobe Photoshop; Adobe Illustrator; e marketing. Três segmentos que mais buscam a profissão: Publicidade e marketing; mídia online; e internet.
2. Engenheiro de cibersegurança Cinco conhecimentos primordiais: Docker Products; Ansible; DevOps; Amazon Web Services, AWS; e Kubernetes. Três segmentos que mais buscam a profissão: Tecnologia da Informação e serviços; software de computadores; serviços financeiros.
3. Representante de vendas Cinco conhecimentos primordiais: Outbound Marketing; inbound marketing; pré-venda; vendas internas; e prospecção. Três segmentos que mais buscam a profissão: Softwares de computadores; tecnologia da Informação e serviços; e internet.
4. Especialista em sucesso do cliente Cinco conhecimentos primordiais: Inbound marketing; auxiliar no sucesso do cliente; relações com o cliente; marketing digital; e experiência do cliente. Três segmentos que mais buscam a profissão: Tecnologia da Informação e serviços; software de computadores; e internet.
5. Cientista de dados Cinco conhecimentos primordiais: Machine Learning; ciência de dados; linguagem Python; linguagem R; e ciência de dados. Três segmentos que mais buscam a profissão: Tecnologia da Informação e serviços; bancos; e softwares de computadores.
6. Engenheiro de dados Cinco conhecimentos primordiais: Apache Spark; Apache Hadoop; grandes bancos de dados; Apache Hive; e a linguagem de programação Python. Três segmentos que mais buscam a profissão: Tecnologia da Informação e serviços; bancos; e serviços financeiros.
7. Especialista em Inteligência Artificial Cinco conhecimentos primordiais: Machine learning; deep learning; linguagem de programação Python; ciência de dados; Inteligência Artificial (IA). Três segmentos que mais buscam a profissão: Tecnologia da Informação e serviços; softwares de computadores; e instituições de ensino superior.
8. Desenvolvedor em JavaScript Cinco conhecimentos primordiais: React.js; Node.js; AngularJS; Git; e MongoDB. Três segmentos que mais buscam a profissão: Tecnologia da Informação e serviços; softwares de computadores; e internet.
9. Investidor Day Trader Cinco conhecimentos primordiais: Bolsa de valores; Technical Analysis; investimentos; mercado de capitais; e o investimento de curto prazo Trading. Três segmentos que mais buscam a profissão: Serviços financeiros; mercado de capitais; e gestoras de fundos de investimentos.
10. Motorista Cinco conhecimentos primordiais: Serviço ao cliente; Microsoft Word; liderança; Microsoft Excel; e vendas. Três segmentos que mais buscam a profissão: Internet; transportes terrestres e ferroviários; e serviços e facilidades ao cliente.
11. Consultor de investimentos Cinco conhecimentos primordiais: Investimentos; mercado de capitais; mercado financeiro; renda fixa; e análise financeira. Três segmentos que mais buscam a profissão: Serviços financeiros; mercado de capitais; e bancos.
12. Assistente de mídias sociais Cinco conhecimentos primordiais: Redes sociais; marketing digital; Adobe Photoshop; Instagram; e publicidade. Três segmentos que mais buscam a profissão: Publicidade e marketing; internet; Tecnologia da Informação e serviços.
13. Desenvolvedor de plataforma Salesforce Cinco conhecimentos primordiais: Desenvolvimento de Salesforce.com; linguagem de programação Apex; recursos do Salesforce.com; administração de Salesforce.com; e Visualforce. Três segmentos que mais buscam a profissão: Softwares de computadores; Tecnologia da Informação e serviços; e consultoria em gestão.
14. Recrutador especialista em Tecnologia da Informação Cinco conhecimentos primordiais: Recrutamento em TI; recrutamento; entrevista; pesquisa de executivos; e técnicas de recrutamento. Três segmentos que mais buscam a profissão: Tecnologia da Informação e serviços; recrutamento e seleção; e Recursos Humanos.
15. Coach de metodologia Agile Cinco conhecimentos primordiais: Kanban; metodologia Agile; Scrum; gestão de projetos em Agile; e agilidade para os negócios. Três segmentos que mais buscam a profissão: Tecnologia da Informação e serviços; softwares de computadores; e internet.
A Fundação Torino adquiriu uma usina solar fotovoltaica para demonstrar aos alunos os benefícios da utilização da energia solar e torná-la instrumento de estudo. Segundo o diretor administrativo da escola internacional, Magno Braz, a usina solar fotovoltaica foi instalada com o propósito de despertar nos alunos a conscientização da preservação ambiental.
“Além de reduzir o consumo de energia na instituição, várias atividades serão originadas a partir deste tema, por exemplo, a demonstração das possibilidades de energia para os alunos mais novos e para os mais velhos será também uma oportunidade valiosa de, a partir dos resultados gerados, avaliar as questões econômicas e de investimento”, conta.
A usina solarda Fundação Torino produz, mensalmente, cerca de 1.200 kWh de energia elétrica (capaz de abastecer aproximadamente cinco residências de quatro moradores) e deve reduzir em torno de 10% o consumo de energia mensal de toda a escola.
A energia extra, produzida principalmente nos dias em que a escola não está em funcionamento, é utilizada pela rede de energia da Cemig, sendo descontada posteriormente na fatura de consumo do colégio. A estimativa de retorno do investimento nos painéis fotovoltaicos é de aproximadamente quatro anos, e ele gera resultado por pelo menos vinte anos, prazo de validade dos painéis.
Sobre o Ecoscienza
O Econscienza é o programa de educação ambiental da Fundação Torino. Propõe a modificação da relação homem-natureza através da tomada de consciência de que o meio ambiente não pode ser considerado um espaço ilimitado e que os recursos naturais do planeta não são infinitos.
O programa não faz referência apenas aos conteúdos da Educação Ambiental, mas ao estudo do meio ambiente como ação que promove mudanças de atitudes e de comportamento em nível individual e coletivo. Além da implantação da usina solar fotovoltaica, outro exemplo de ação desenvolvida pelo colégio é a coleta seletiva, implantada em 2007, que consiste na coleta de papel, alumínio, óleo usado, pilhas e baterias, juntamente com um enfoque na luta contra o desperdício de água.
Fiquem atentos! Estudantes poderão se inscrever para o primeiro semestre de 2020 do processo seletivo do Fundo de Financiamento Estudantil (Fies) e do Programa de Financiamento Estudantil (P-Fies) a partir do dia 5 de fevereiro, na página do programa. O prazo é até as 23h59 do dia 12 de fevereiro.
Confira o cronograma completo do Fies:
Inscrições: 5 de fevereiro até 12 de fevereiro;
Divulgação dos resultados: 26 de fevereiro;
Complementação da Inscrição no Fies pelos candidatos pré-selecionados na modalidade Fies: 27 de fevereiro até 2 de março;
Pré-seleção em lista de espera: 28 de fevereiro até 31 de março.
Como funciona?
O programa do Fies tem o objetivo de conceder financiamento a estudantes em cursos superiores pagos, possibilitando juros zero a quem mais precisa e uma escala de financiamento que varia conforme a renda familiar do candidato.
Poderá se inscrever no processo seletivo o candidato que participou do Enem a partir da edição de 2010 e que tenha obtido média aritmética das notas nas provas igual ou superior a 450 e nota superior a 0 na redação.
Ele é dividido em duas modalidades, distintas por renda e pelo agente financiador. Na primeira, o fundo oferece vagas com juros zero para os estudantes que tiverem uma renda per capita mensal familiar de até três salários mínimos. O aluno começará a pagar as prestações respeitando o seu limite de renda, fazendo com que os encargos a serem pagos pelos estudantes diminuam consideravelmente.
Já a segunda, chamada P-Fies, é destinada aos estudantes com renda per capita mensal familiar de até cinco salários mínimos. Essa modalidade funciona com recursos dos fundos constitucionais e de desenvolvimento (fundos do governo para combater a desigualdade social) e com recursos dos bancos privados participantes.
O consumo consciente de água foi debate na abertura do ano letivo no Colégio Maria Clara Machado, no Cidade Jardim (BH). Alunos definiram estratégias e listaram dicas para economizar água em 2015. Cada turma se reuniu para debater formas de utilização e apresentou suas ideias a colegas e professores por meio de um representante.
A questão do uso da água foi levantada pelo diretor do colégio, José Donizetti dos Santos. A ideia foi debater,no primeiro dia de aula,formas de evitar o desperdício entre os professores e estudantes. “Evitar o desperdício de água é um apelo geral e decidi começar o ano com o Fórum sobre o assunto”, explica ele.
Os alunos de 11 a 17 anos foram criativos ao apresentar dicas para economizar água. Para estimular o consumo consciente, os alunos do 6º ano fizeram um miniteatro com situações que ajudam a evitar o desperdício no dia a dia.
O rodízio da descarga também entrou na discussão. Os alunos do ensino médio sugeriram reduzir a frequência de uso da descarga do vaso sanitário. Com a situação da água em São Paulo, os estudantes contam que algumas famílias já usam a descarga menos vezes.
Confira as 5 dicas para economizar água que os alunos deixaram:
Torneira fechada ao escovar os dentes;
Chuveiro fechado ao se ensaboar;
Pia da cozinha fechada ao ensaboar as vasilhas;
Usar balde para lavar o carro em vez de mangueira;
Este domingo (5) foi o primeiro dia da segunda fase do vestibular 2020 da Fundação Universitária para o Vestibular (Fuvest), que seleciona para a Universidade de São Paulo (USP). Os candidatos enfrentaram 10 questões de Português e uma redação.
O tema proposto pela banca foi “o papel da ciência no mundo contemporâneo”. Segundo Fabiula Neubrn, coordenadora de redação do Curso Poliedro, a abordagem da prova não surpreendeu. “A Fuvest partiu de uma temática que envolve algo atual e bastante discutido: a ascensão de um certo revisionismo científico. Estamos falando de movimentos que questionam se a Terra é redonda. Ao longo dos anos, a Fuvest segue esse modelo de solicitar uma discussão em âmbito contemporâneo”, diz.
Sérgio Paganim, coordenador de Linguagens do Curso Anglo, reforça que esse é um assunto muito importante para a sociedade atual e que os textos apresentados pela banca poderiam contribuir para diversas ideias no desenvolvimento da redação. “A coletânea ajudava a pensar sobre os efeitos positivos e negativos da ciência, assim como a relação entre conhecer e valorizar a ciência e o desenvolvimento dela”, diz.
Segundo o coordenador, o candidato poderia analisar também o embate entre uma sociedade que vive profundamente da ciência, mas que não a compreende e, muitas vezes, a desvaloriza. “Essa oposição é perigosa, pois pode nos levar às fake news ou a uma sociedade que admira o autoritarismo exatamente por não entender da ciência e apenas usá-la”, diz.
“Nós estamos diante de uma crise climática, de um esgotamento dos recursos naturais e a ciência é a nossa ferramenta para combater esses problemas que nós próprios, como humanidade, acabamos criando”, acrescenta Fabiula.
Prova de Português
Paganim destaca o fato da prova de Português ter abordado variados gêneros textuais, como uma imagem histórica famosa, um depoimento e um texto de blog.
Em relação ao tema das perguntas, a prova também seguiu o padrão dos últimos anos. “Nas questões de gramática e texto, a Fuvest cobrou tradicionais assuntos, como apreensão de sentido de expressões que eram mais complicadas, ambiguidade, processo de formação de palavras e função sintática”, diz.
Segundo Fernando da Espiritu Santo, coordenador do Sistema de Ensino Poliedro, para um bom desempenho nesse primeiro dia era necessário o domínio de interpretação de texto e de regras gramaticais básicas.
Mas, para o especialista, isso não significa que a prova foi fácil. “Muitas questões de interpretação poderiam facilmente induzir o estudante ao erro ao encontrar uma resposta superficial para as perguntas”, ressalta.
A questão mais difícil em sua opinião solicitava o processo de formação da palavra “precariado”. “Se o aluno não souber que ela vem da justaposição do substantivo ‘proletariado’ ao adjetivo ‘precário’, dificilmente chegaria nessa conclusão sozinho durante a prova”, diz.
Já nas questões de Literatura, o candidato precisava entender muito sobre o enredo das obras cobradas pela banca, ou seja, era mais importante o conhecimento da história do que a interpretação dos recursos usados ou dos temas abordados nos livros.
Para Paganim, em resumo, a prova avaliou elementos fundamentais para o ingresso no Ensino Superior. “Foi uma prova muito bem feita, equilibrada e de nível médio. Podemos considerar uma prova clássica da Fuvest de Língua Portuguesa”, conclui.
Segundo dia
No segundo dia de prova (6), serão 12 questões de igual valor, sobre duas a quatro disciplinas, dependendo da carreira escolhida pelo candidato. Se forem duas disciplinas, haverá seis questões para cada uma delas. Se forem três disciplinas, haverá quatro questões para cada uma. Se forem quatro disciplinas, haverá três questões para cada uma.
Resultado
O resultado dos aprovados na Fuvest 2020 será divulgado no dia 24 de janeiro.
Quem faz o ensino a distância, geralmente, são pessoas que possuem emprego fixo. Uma pesquisa da Associação Brasileira de Educação a Distância (ABED) mostra que a idade dos alunos de EaD varia de 21 a 30 anos, englobando todos os tipos de cursos. Em sua maioria, 90% trabalham e estudam.
Por ter experiência de vida e já estar no mercado de trabalho, essa pessoa possui maturidade, comprometimento e independência. Estes fatores contribuem para que o aluno seja mais metódico e tenha foco nos conteúdos, o que favorece para que busque cada vez mais conhecimento na área que deseja atuar.
+[CURIOSIDADES]
– As mulheres são as que mais optam pela modalidade EaD, sendo 57,5% nos cursos regulamentados totalmente a distância e 57% nos cursos semi-presenciais. De acordo com o pró-reitor de EaD da Cruzeiro do Sul, Carlos Fernando de Araújo Jr, cerca de 25% das alunas EaD da universidade já realizaram um curso superior e estão realizando um novo curso para melhoria profissional, recolocação profissional e mudança de área de atuação.
– Na Cruzeiro do Sul, as mulheres também são maioria na modalidade à distância – representam cerca de 65% das matrículas. A instituição está entre os 6 maiores grupos de educação a distância do Brasil, contando com 65.000 matrículas no grupo, que compreende as Universidades Cruzeiro do Sul, UNICID e UNIFRAN, na graduação e pós-graduação.
– Pessoas entre 31 e 41 anos são as que mais optam por fazer a EaD em cursos totalmente a distância. “Em cursos da área de tecnologia da informação temos uma faixa etária mais baixa e em cursos na área de educação faixa etária mais alta”, afirma o Carlos Fernando.
– De acordo com o Censo de Educação Superior de 2012, realizado pelo MEC, as graduações a distância com o maior número de alunos são Licenciatura em Pedagogia, Administração e Serviço Social. As áreas de educação e gestão reúnem o maior número de matrículas no país, cerca de 74%.
Características do aluno EaD
A diretora do Centro de Educação a Distância (Cead) da UFJF, Edna Martin, diz que os estudantes da Educação a Distância possuem algumas características. “O aluno de educação a distância deve ser proativo, organizado, focado e autônomo”, avalia.
Porém, essas características podem ser adquiridas ao longo do curso. “Ele é obrigado, pelo próprio processo da EaD, a ser disciplinado”, ressalta Edna. A diretora ainda acrescenta que há uma grande demanda no mercado de trabalho por alunos que cursam a distância. Isso se deve ao fato do aluno de EaD ser visto como uma pessoa que possui disciplina e responsabilidade.
Os resultados do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) serão divulgados em 17 de janeiro de 2020, segundo o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep).
Os participantes poderão acessar suas notas pela Página do Participante, no portal ou no aplicativo do Enem, por meio do login com CPF e senha. A exceção são aqueles que não irão concluir o Ensino Médio em 2019, os conhecidos treineiros, que só terão o boletim individual publicado em março de 2020.
Vestibular: Prova tradicional (aos sábados) e agendada (de seg. a Sab) – Inscrições pelo site
