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  • Universidade Estadual de Montes Claros abre curso técnico de fruticultura em Janaúba – Cursos Minas Gerais

    Universidade Estadual de Montes Claros abre curso técnico de fruticultura em Janaúba – Cursos Minas Gerais

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    A Universidade Estadual de Montes Claros (Unimontes), por meio da Escola Técnica de Saúde (ETS) e do Centro de Educação Profissional e Tecnológica (CEPT), está com inscrições abertas para o Edital 01/2024 para o processo seletivo do Curso Técnico de Nível Médio em Fruticultura, a que será realizado na cidade de Janaúba, Norte de Minas. 

    O curso será oferecido na modalidade presencial e é voltado para alunos que estejam cursando o 2º ou 3º ano do ensino médio ou que já tenham concluído a etapa ou equivalente.

    As pré-matrículas são gratuitas e podem ser efetuadas pelo Sistema Universal (sem reserva de vagas) ou pelo Sistema de Reserva de Vagas, nas categorias específicas previstas no edital. 

    As inscrições deverão ser feitas eletronicamente, até 18/8/2024, por meio do endereço eletrônico www.cept.unimontes.br.

    São oferecidas 30 vagas para o turno noturno. Metade das vagas será destinada ao Sistema de Reserva de Vagas, conforme a Lei Estadual 22.570/2017, contemplando candidatos negros, quilombolas, indígenas, pessoas com deficiência e egressos de escolas públicas, todos de baixa renda.

    No ato de pré-matrícula on-line os candidatos deverão apresentar documentos como histórico escolar, CPF, documento oficial com foto, título de eleitor, comprovante de quitação com o serviço militar (para candidatos do sexo masculino), certidão de nascimento ou casamento e comprovante de residência. 

    Os candidatos que optarem pelo Sistema de Reserva de Vagas deverão também preencher e enviar o Questionário Socioeconômico e outras comprovações específicas de acordo com a categoria.

    Conteúdo

    O Curso Técnico em Fruticultura prepara alunos para atuarem em um dos setores mais promissores do agronegócio brasileiro. 

    A fruticultura é responsável por uma significativa parcela da produção agrícola do país e a região de Janaúba destaca-se pela produção de frutas como banana, manga e limão. 

    O mercado de trabalho para técnicos em fruticultura é amplo e inclui atividades como o manejo de culturas, controle de pragas e doenças, colheita, pós-colheita e comercialização de produtos.

    Coordenadora do curso, Maristella Martineli destaca que a fruticultura mineira é referência nacional, sendo um dos maiores produtores de frutas no Brasil.  

    Também reforça que a região Norte de Minas Gerais é reconhecida como um importante polo da fruticultura irrigada, com destaque para a produção de banana, carro chefe, além de manga, limão e mamão. 

    “Assim, com as técnicas adequadas e o conhecimento adquirido no curso, nossos alunos estarão preparados para contribuir significativamente para o desenvolvimento do setor e para a economia local.”

    Para mais informações, interessados podem entrar em contato pelo telefone (38) 3229-8089 ou pelo e-mail cursos.cept@unimontes.br. O edital completo está disponível no site www.cept.unimontes.br.

    Cronograma

    • Pré-matrícula on-line: 16/7 a 18/8
    • Homologação de inscrições: 19/8
    • Resultado da análise de documentos e pré-matrícula: 20/8
    • Prazo para interposição de recursos: 21 a 27/8
    • Resultado final: 28/8
    • Assinatura presencial do termo de matrícula: 29 e 30/8
    • Início das aulas: 4/9

    Acesso ao edital e link para pré-matrícula.

    Universidade Estadual de Montes Claros abre curso técnico de fruticultura em Janaúba

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    Estados MG – Cursos

  • USP oferece curso de educação midiática e inclusiva para professores da universidade – Cursos em SP

    USP oferece curso de educação midiática e inclusiva para professores da universidade – Cursos em SP

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    O curso aborda práticas pedagógicas no ensino superior

    Com o objetivo de aprimorar a formação pedagógica de seus professores, a USP criou o Programa de Desenvolvimento Profissional Docente (PDPD), que consolida uma política institucional permanente e unificada para a área, reconhecendo e restaurando trabalhos já existentes em diversos setores da Universidade. Um dos cursos oferecidos pelo programa é “Educação midiática, ambiental e inclusiva: transversalidade nas práticas pedagógicas na educação superior”, uma iniciativa da Câmara das Licenciaturas e Apoio Pedagógico. As inscrições vão até o dia 19 de julho e podem ser feitas neste link. Para mais informações clique aqui.

    Elaborado por professores da própria Câmara, tem como compromisso a formação de professor da USP em áreas que foram incluídas no Programa de Formação de Professores (PFP), atualizado no ano de 2023. Na modalidade on-line síncrona, o curso prevê um total de 12 encontros, sempre às terças-feiras, das 17h30 à11s 19h, com início em 20 de agosto e término em 12 de novembro de 2024. Fazem parte da programação atividades como conferências e mesas-redondas, estudo dirigido e debates em torno de leituras e vídeos previamente disponibilizados aos participantes.

    Entre os temas que serão debatidos estão Mídia, Tecnologia e Sociedade; Ética e Comunicação Digital; Direito e Mídia; Ambientalização curricular e cultura de sustentabilidade; Metodologias participativas Temas ambientais emergentes; Direito à educação: universalização, igualdade e equidade; Cultura institucional inclusiva – novos desafios à Educação Superior, entre outros.

    Formação contínua

    Para a viabilização do PDPD, que teve início em 2023, o Grupo de Trabalho Formação Docente, instituído em março de 2022 e coordenado pela Pró-Reitorias de Graduação (PRG) e de Pós-Graduação (PRPG), desempenhou papel fundamental na identificação e mapeamento de iniciativas preexistentes. O programa conta com a colaboração de diversas unidades da USP, além de interação com instâncias que regem a carreira docente: a Câmara de Atividades Docentes (CAD) e a Comissão Especial de Regimes de Trabalho (CERT).

    “O programa se pauta no compromisso com a formação para uma docência politicamente engajada, sensível às demandas sociais e ao novo perfil do alunado. Para que todas as pessoas sejam bem recebidas e possam exercer o seu direito a uma trajetória curricular de excelência, mudanças didático-metodológicas devem ser implementadas. Não só da literatura especializada, mas também das experiências que se multiplicam, foram extraídos referenciais importantes para apoiar os professores e professoras da USP no desenvolvimento de um ensino atento às diferenças de raça, classe, gênero, orientação sexual, religião, deficiência e outras, já que o caráter multicultural de qualquer sala de aula traz enormes desafios a quem ensina”, explicou o pró-reitor adjunto de Graduação, Marcos Garcia Neira.

    O pró-reitor adjunto de Pós-Graduação, Adenilso da Silva Simão, destaca a importância do programa diante da recente retomada de contratações docentes após um longo período e enfatiza que as ações visam também àqueles que já integram o quadro da USP. “Neste momento, ter algo que direcione, que envolva os novos contratados e que os ajude a se integrar na cultura da USP é ainda mais importante, e a receptividade tem sido muito boa. Já estamos com mais de 100 participantes, todos eles sentindo-se mais acolhidos. Quando recebe os alunos da graduação, a Universidade faz um processo de boas-vindas e todos eles passam a se sentir parte da comunidade. O que está sendo feito agora é uma iniciativa também para os docentes. A longo prazo teremos como efeito um grupo mais engajado e mais preocupado com aspectos de didática e da própria condução das suas atividades.”

    Grande representação

    O Grupo de Trabalho Formação Docente, que produziu o PDPD e o submeteu para deliberação nos colegiados da PRG e PRPG, é composto de representantes de 16 unidades: Faculdade de Educação (FE), Instituto de Arquitetura e Urbanismo de São Carlos (IAU), Faculdade de Medicina (FM), Instituto de Biociências (IB), Escola Politécnica (Poli), Faculdade de Odontologia de Bauru (FOB), Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto (EERP), Faculdade de Economia, Administração, Contabilidade e Atuária (FEA), Faculdade de Zootecnia e Engenharia de Alimentos (FZEA), Faculdade de Odontologia (FO), Faculdade de Odontologia de Ribeirão Preto (Forp), Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação (ICMC), Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto (FFCLRP), Escola de Educação Física e Esporte de Ribeirão Preto (EEFERP), Faculdade de Medicina Veterinária e Zootecnia (FMVZ) e Escola de Artes, Ciências e Humanidades (EACH).

    Todos os documentos e a divulgação das próximas atividades estarão disponíveis no link sites.usp.br/pdpd.

    Para fazer a inscrição no curso Educação midiática, ambiental e inclusiva: transversalidade nas práticas pedagógicas na educação superior acesse este link. Para mais informações clique aqui.

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    • Participantes do concurso para nova sede têm até esta quarta para enviar propostas

      10/07/2024 – 14h17

      Participantes do concurso para nova sede têm até esta quarta para enviar propostas

    • Classificação geral do Vestibulinho das Etecs será divulgada nesta quarta-feira (10)

      10/07/2024 – 12h26

      Classificação geral do Vestibulinho das Etecs será divulgada nesta quarta-feira (10)

    • SP atinge marca de R$ 1 bilhão investido em infraestrutura na educação em 18 meses

      08/07/2024 – 14h30

      SP atinge marca de R$ 1 bilhão investido em infraestrutura na educação em 18 meses

    Inscrições são gratuitas e podem ser feitas até 19 de julho, o curso inicia em agosto

    USP oferece curso de educação midiática e inclusiva para professores da universidade

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    Estados SP – Cursos Multi

  • Universidade do Norte do Paraná lança curso de extensão sobre direito penal europeu – Cursos Paraná – PR

    Universidade do Norte do Paraná lança curso de extensão sobre direito penal europeu – Cursos Paraná – PR

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    A Universidade Estadual do Norte do Paraná (UENP) está com inscrições abertas até 19 de abril para um curso internacional gratuito sobre política criminal e cooperação judicial com a União Europeia. Ao todo, são 50 vagas para estudantes de graduação e pós-graduação de instituições públicas e privadas de todo o Brasil, além de profissionais formados nas áreas das ciências sociais aplicadas, como administração, ciências contábeis, ciências econômicas, comunicação e direito, entre outras.

    O objetivo é aprofundar os conhecimentos a respeito da estrutura institucional e jurídica da União Europeia e destacar os desafios da política penal do Bloco Europeu, tendo em vista a importância da cooperação internacional no campo do direito criminal. As aulas começam em 23 de abril e serão ministradas exclusivamente no formato online por professores do Brasil, Espanha, Itália, Polônia, Romênia e da Ucrânia.

    O curso tem carga total de 56 horas e está organizado em três módulos com 16 tópicos. No decorrer das aulas, ministradas em português, inglês e espanhol, serão discutidos o funcionamento da Corte e do Parlamento dos países europeus, o processo de elaboração de leis e a política criminal da União Europeia. Serão abordados temas mais específicos, a exemplo de segurança cibernética, políticas de cooperação e acordos internacionais firmados pelo Bloco.

    Um dos coordenadores do projeto, o professor Dmytro Slinko, associado ao Centro de Ciências Sociais Aplicadas da UENP, destaca a importância da discussão da legislação da Europa no contexto brasileiro. “A legislação europeia pode ter impacto na legislação do Brasil, considerando acordos de cooperação internacional existentes, que abrangem uma série de áreas, incluindo comércio, investimento, diálogo político, propriedade intelectual, política de concorrência e licitações públicas”, afirma.

    Ele salienta ainda os benefícios desse curso para o crescimento acadêmico e profissional dos participantes. “Advogados e juristas brasileiros podem estudar e se interessar pelo direito europeu como um sistema jurídico comparado, para entender os princípios e conceitos e avaliar o impacto do direito da União Europeia na ordem jurídica global”, complementa.

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    • Universidades estaduais realizam estudo sobre autismo em instituições de educação

    INTERNACIONALIZAÇÃO – O Governo do Paraná, por meio da Secretaria da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior (Seti), atua para fortalecer a interação com universidades estrangeiras, a fim de promover a troca de experiência acadêmica com professores, estudantes e pesquisadores de outros países. O intuito é ampliar as ações de internacionalização e proporcionar conhecimentos, habilidades e perspectivas para os acadêmicos brasileiros compreenderem um mundo cada vez mais globalizado.

    ACOLHIMENTO – Desde 2022, o Paraná recebeu 20 pesquisadores da Ucrânia pelo Programa de Acolhida de Cientistas Ucranianos, ação governamental desenvolvida pela Fundação Araucária, que além do caráter humanitário favorece a internacionalização do ensino superior paranaense. São professores de diversas áreas do conhecimento e estão atuando nas universidades estaduais, assim como o professor Dmytro Slinko, lotado no câmpus da UENP de Jacarezinho, Norte do Estado.

    Serviço:

    Curso de Extensão sobre Política Criminal e Cooperação Judicial com a União Europeia

    Inscrições: até 19 de abril – AQUI

    Início das aulas: 23 de abril

    Ao todo, são 50 vagas para estudantes de graduação e pós-graduação de instituições públicas e privadas de todo o Brasil, além de profissionais formados nas áreas das ciências sociais aplicadas, como administração, ciências contábeis, ciências econômicas, comunicação e direito, entre outras.

    Universidade do Norte do Paraná lança curso de extensão sobre direito penal europeu – Na foto, Centro de Ciências Sociais Aplicadas_ Jacarezinho
    Foto: Giulia Garbelloti

    Editoria

    Ensino Superior

    Universidade do Norte do Paraná lança curso de extensão sobre direito penal europeu

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    Estados PR – Cursos

  • Universidade estaduais do Paraná se destacam em concurso de teses de doutorado – Concursos Paraná – PR

    Universidade estaduais do Paraná se destacam em concurso de teses de doutorado – Concursos Paraná – PR

    TESE

    Pesquisadores das universidades estaduais do Londrina (UEL), de Maringá (UEM), do Oeste do Paraná (Unioeste), do Centro-Oeste (Unicentro) e do Paraná (Unespar) estão em destaque num concurso nacional de teses de doutorado. Entre 1.469 trabalhos acadêmicos enviados de todos os estados, a UEL conquistou uma das 49 premiações concedidas na primeira etapa da competição. As outras quatro instituições de ensino superior do Governo do Estado foram reconhecidas com seis menções honrosas.

    A iniciativa é da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), instituição vinculada ao Ministério da Educação (MEC), que atua na expansão e consolidação dos programas de pós-graduação stricto sensu (cursos de mestrado e doutorado) no País. Em 2023, o concurso completou 19 anos com recorde de teses inscritas, oriundas de todas as áreas do conhecimento. Todos os trabalhos acadêmicos concorrentes foram defendidos no ano passado.

    Walter Aquiles Sepulveda Loyola, chileno, foi premiado com um estudo desenvolvido no Programa de Pós-Graduação em Ciências da Reabilitação, no Departamento de Fisioterapia do Centro de Ciências da Saúde (CCS) da UEL. Fisioterapeuta formado pela Universidade Católica del Maule de Chile, ele começou a desenvolver a pesquisa em 2016, no curso de mestrado da UEL, com uma bolsa de pesquisa concedida pela Organização dos Estados Americanos (OEA). Ele defendeu a tese em 2022.

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    Integrante do Grupo de Estudos de Envelhecimento da UEL, Walter comenta que a pesquisa científica proporciona o estudo mais aprofundado de temas relevantes para a sociedade. “Cada um de nós consegue compreender e estudar uma parte desse universo cada vez mais complexo. Na minha área eu quis estudar apenas o envelhecimento, que é um processo muito complexo. Estudei as alterações da musculatura humana associada às doenças crônicas”, destaca.

    Em sua pesquisa, Walter contribui para o entendimento de síndromes geriátricas e aponta aspectos para o diagnóstico de osteosarcopenia, que consiste na combinação de duas doenças comuns na fase do envelhecimento: a osteoporose e a sarcopenia. A patologia causa a perda progressiva óssea e muscular, associada à redução do desempenho físico e da qualidade de vida dos pacientes. Ele também chama a atenção para a importância de estudos relacionados à sarcopenia em pessoas com doença pulmonar obstrutiva crônica.

    Para o doutor em Ciências da Reabilitação, os desafios futuros representam oportunidade para o desenvolvimento de novas pesquisas. “Acredito que as respostas para os desafios da sociedade estão nos estudos desenvolvidos por pesquisadores acadêmicos em diferentes linhas de conhecimento para, assim, conseguirmos compreender os fenômenos e produzirmos novas descobertas”, explica Walter, que atualmente é professor e pesquisador da Universidade das Américas (UDLA), em Santiago, no Chile.

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    MENÇÕES HONROSAS – Entre as menções honrosas do concurso nacional da Capes estão os seguintes pesquisadores: UEL – Jean Baptiste Marc Donald (Serviço Social e Política Social); UEM – Higor Yudi Duenha Sigaki (Física); Unioeste – Josielle Samara Pereira (Geografia); Unicentro – Rafael Freire de Paula (Geografia); Unespar – Fernanda Isadora Boni (Ciências Farmacêuticas) e Elvis Paulo Couto (Estudos Literários).

    Na próxima fase do concurso da Capes, em novembro, três pesquisadores da primeira etapa serão selecionados para receber o Grande Prêmio Capes de Tese 2023, sendo um em cada grande área: Ciências da Vida e Ciências Exatas (Ciências Biológicas, da Saúde e Agrárias); Tecnológicas e Multidisciplinar (Engenharias, Ciências Exatas e da Terra e Materiais e Biotecnologia); Humanidades (Ciências Humanas, Linguística, Letras e Artes e Ciências Sociais Aplicadas).

    PREMIAÇÃO – Os 49 autores dos trabalhos selecionados na primeira etapa do concurso receberão bolsas de até um ano para estágio pós-doutoral em instituição nacional, certificado e medalha. Já o Grande Prêmio corresponde a uma bolsa para estágio pós-doutoral em instituição internacional, por até um ano, mais um troféu e certificado.

    Nas duas fases da competição, os professores orientadores dos trabalhos acadêmicos serão contemplados com certificados e premiação de até R$ 3 mil e de R$ 9 mil. Esse segundo valor será destinado para a participação dos docentes em congresso internacional. Os programas de pós-graduação nos quais as teses foram defendidas também receberão certificado.

    Entre 1.469 trabalhos acadêmicos enviados de todos os estados, a UEL conquistou uma das 49 premiações concedidas na primeira etapa da competição. Já a UEM, Unioeste, Unicentro e Unespar foram reconhecidas com seis menções honrosas.

    Universidade estaduais do Paraná se destacam em concurso de teses de doutorado
    Foto: SETI

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    Universidade estaduais do Paraná se destacam em concurso de teses de doutorado

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  • Professores da rede podem participar de curso de ciência na Universidade Virtual do Paraná – Cursos Paraná – PR

    Professores da rede podem participar de curso de ciência na Universidade Virtual do Paraná – Cursos Paraná – PR

    Professores

    Professores da rede estadual do Paraná podem participar do curso “Ciência Cidadã na escola: formação de professores para a Educação em Ciências”, promovido pelo Programa Interinstitucional de Ciência Cidadã na Escola (PICCE). São 500 vagas, com prioridade para docentes que trabalham nas escolas públicas.

    O curso tem como objetivo principal estruturar um grande projeto de educação científica, cujo eixo comum é o conceito de Ciência Cidadã. Os professores são estimulados a participar da coleta de dados científicos, interpretar esses dados considerando o seu contexto, e então utilizá-los para alcançar resultados que podem ser úteis na busca de soluções para os problemas da realidade onde estão inseridos.

    O curso é gratuito, terá carga horária de 60h e será realizado na plataforma Universidade Virtual do Paraná, com o apoio das secretarias de Educação e de Ciência, Tecnologia e Ensino Superior do Paraná.

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    Durante as aulas, que acontecerão de forma síncrona e assíncrona entre os dias 04/09 e 19/11, serão abordados temas como alfabetização científica e tecnológica (ACT), ciência, tecnologia e sociedade (CTS), divulgação científica na escola, Feiras de Ciências, trabalho docente e protocolos de ciência cidadã.

    Os interessados podem conferir todas as informações e requisitos em edital específico, disponível neste link. As inscrições devem ser feitas até o 24 de agosto neste formulário.

    O curso é gratuito, terá carga horária de 60h e será realizado na plataforma Universidade Virtual do Paraná, com o apoio das secretarias de Educação e de Ciência, Tecnologia e Ensino Superior do Paraná.

    Professores da rede podem participar de curso de ciência na Universidade Virtual do Paraná
    Foto: SETI

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    Professores da rede podem participar de curso de ciência na Universidade Virtual do Paraná

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  • Unimontes é selecionada para nova remessa de cursos e especializações da Universidade Aberta do Brasil – Cursos Minas Gerais

    Unimontes é selecionada para nova remessa de cursos e especializações da Universidade Aberta do Brasil – Cursos Minas Gerais

    Christiano JilvanO Centro de Educação a Distância da Unimontes (Cead) trabalha na perspectiva de oferecer, em breve, novos cursos gratuitos de licenciaturas e especializações como parte do programa Universidade Aberta do Brasil (UAB). Isso porque a instituição está entre as selecionadas pelo Edital 9/2022, da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), do Ministério da Educação (MEC), para disponibilizar oito novas graduações/licenciaturas e quatro pós-graduações lato sensu em 41 polos de apoio presencial em todas as macrorregiões do estado.

    Os cursos de graduação relacionados para a Universidade Estadual de Montes Claros (Unimontes) oferecer neste novo edital são Ciências Biológicas, Educação Física, Geografia, História, Letras/Inglês, Letras/Português, Matemática e Pedagogia. Já as especializações são nas áreas de “Alfabetização e Multiletramentos”, “Educação a Distância”, “Educação Especial Inclusiva” e “Gestão Educacional”.

    A abrangência da proposta aprovada para o Cead/Unimontes se destaca pelo atendimento a polos de 41 municípios de todas as macrorregiões mineiras: Alto Paranaíba, Central, Centro-Oeste, Jequitinhonha-Mucuri, Zona da Mata, Noroeste, Norte, Rio Doce, Sul de Minas e Triângulo.

    Os municípios selecionados são Águas Formosas, Almenara, Andrelândia, Araxá, Barão de Cocais, Bicas, Bocaiuva, Buritis, Buritizeiro, Campos Gerais, Capelinha, Cataguases, Confins, Conselheiro Lafaiete, Corinto, Cristália, Divinolândia de Minas, Formiga, Frutal, Ipanema, Itamarandiba, Itamonte, Jaíba, Janaúba, Januária, Joaíma, Mantena, Montes Claros, Nanuque, Pedra Azul, Pompéu, Rio Pardo de Minas, Salinas, Santa Rita de Caldas, Santa Rita do Sapucaí, São Miguel do Anta, São Sebastião do Paraíso, Sete Lagoas, Turmalina, Urucuia e Várzea da Palma.

    O resultado está disponível no Sistema de Análise de Processos/SAP da Capes: processo nº. 88881.671832/2022-01 (parecer “deferido” e proposta deferida “integralmente”).

    Critérios e definição

    O processo de articulação para disponibilizar os cursos seguiu a orientação da Capes, em parceria com o Fórum Estadual de Coordenadores dos Polos UAB, que recebeu as demandas dos municípios. Em reunião deliberativa, foi organizada uma planilha identificando a distribuição de acordo com as demandas apresentadas ao fórum, seguindo os critérios de aptidão do respectivo polo, estrutura física adequada e mobilização para que os candidatos se apresentem para participar do processo seletivo.

    De acordo com as coordenadoras do Cead, o MEC, por meio da DED/CAPES, organizou as 136 instituições de ensino superior do país em seis grupos, considerando critérios como a expertise da instituição em EaD, a qualidade dos cursos em avaliações oficiais, o histórico de cursos oferecidos e o quantitativo de graduados.

    E com base nestes grupos, das 136 universidades públicas participantes da UAB, apenas nove foram selecionadas para oferecer o limite máximo de 2.160 vagas que o edital permite, entre as quais a Unimontes e a Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF) – únicas de Minas Gerais com a possibilidade de disponibilização integral de turmas.

    O resultado da seleção foi divulgado na terça-feira (5/4) pelo MEC, confirmando o preliminar que já havia sido alcançado pela Unimontes na última semana de março. O assunto foi tema de reunião de trabalho do reitor, professor Antonio Alvimar Souza, com a direção do Cead, composta pelo o diretor Fernando Guilherme Veloso Queiroz, coordenadora de projetos, Maria Ângela Lopes Dumont de Macêdo e coordenadora administrativa, Renata Rocha Ramos.

    Maior entrega simultânea

    Com o resultado, a Universidade Estadual de Montes Claros alcançará a sua maior entrega simultânea de cursos. Atualmente, sob a coordenação do Cead, existem 24 polos municipais com 1,6 mil alunos em cinco cursos diferentes.

    “A partir dessa nova oferta, a Unimontes passará a coordenar 49 polos ao mesmo tempo, chegando próxima à marca de 4 mil alunos em EaD”, explica o diretor do Cead, Fernando Queiroz. Conforme o edital 9/2022, serão 12 cursos em 41 polos/municípios, sendo 2.160 alunos em 60 turmas. Serão dois processos seletivos, com a primeira entrada entre agosto e outubro deste ano, com quatro licenciaturas (756 vagas) e duas especializações (324 vagas). A segunda entrada está prevista para janeiro a março de 2023, com  mais quatro cursos (756 alunos) e duas especializações (324 vagas).

    A professora Maria Ângela Dumont destaca a importância em valorizar os professores dos departamentos responsáveis pelos respectivos cursos, na dedicação em elaborar os projetos e no interesse em fomentar ainda mais a EaD, opinião que foi compartilhada pela coordenadora administrativa, Renata Ramos, que considera a Unimontes como de vanguarda na educação a distância, especialmente pelo grande interesse manifestado e oficializado pelos municípios nas apresentações dos cursos superiores de licenciaturas e bacharelados, e, ainda, a busca pelas pós-graduações lato sensu que permitem a formação continuada dos educadores.

     

    Unimontes é selecionada para nova remessa de cursos e especializações da Universidade Aberta do Brasil

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